Formation Management à annecy
Apprenez les bases du management, les différents styles de leadership,communication, management, délégation, motivation et les outils pour manager
C'est quoi le Management ?
Le management est le processus de coordination et de contrôle des ressources d’une organisation pour atteindre ses objectifs de manière efficace et efficiente. Il englobe un ensemble de compétences, de techniques et de pratiques utilisées par les responsables et les dirigeants pour diriger, motiver et guider les membres d’une organisation dans la réalisation des tâches et des résultats attendus.
Le management implique plusieurs aspects essentiels, tels que la planification, l’organisation, la direction et le contrôle. Voici une brève description de ces éléments :
Planification : C’est l’étape qui consiste à déterminer les objectifs de l’organisation et à développer des stratégies et des plans pour les atteindre. Cela comprend l’identification des actions à entreprendre, l’allocation des ressources nécessaires et l’établissement de méthodes de suivi et d’évaluation.
Organisation : Il s’agit de structurer et de coordonner les ressources disponibles, y compris les personnes, les budgets, les installations et les matériels, afin de mettre en œuvre les plans établis. Cela inclut la répartition des tâches, l’établissement de responsabilités, la création de lignes de communication et la formation de différents départements ou équipes.
Direction : Il concerne la conduite et la motivation des individus dans l’organisation. Cela implique d’inspirer, d’influencer et de guider les employés pour qu’ils atteignent les objectifs fixés. La direction comprend des activités telles que la communication, la prise de décision, la résolution de problèmes, la gestion des conflits et le développement des compétences des employés.
Contrôle : C’est le processus de surveillance et d’évaluation des performances de l’organisation par rapport aux objectifs établis. Cela implique la collecte de données, l’analyse des résultats, la comparaison avec les normes ou les indicateurs de performance, et la prise de mesures correctives si nécessaire.
Le management peut être appliqué à différents niveaux de l’organisation, que ce soit au niveau stratégique (planification à long terme, prise de décision stratégique), au niveau tactique (planification et coordination des activités opérationnelles) ou au niveau opérationnel (supervision des activités quotidiennes). Les responsables et les dirigeants jouent un rôle clé dans le management en fournissant une vision, une direction et en créant un environnement propice à la réussite de l’organisation et de ses membres.
Les informations pratiques
- Cette action de formation est destinée à toute personne souhaitant développer des compétences managériales à travers d’outils opérationnels
- Accepter le changement
Développer les fondamentaux du management
Développer les compétences en leadership : L’un des principaux objectifs d’une formation en management est de développer les compétences en leadership des participants. Cela comprend la capacité à inspirer, motiver et guider les membres de l’équipe, à prendre des décisions efficaces, à gérer les conflits et à communiquer de manière claire et efficace.
Renforcer les compétences en gestion d’équipe : Une formation en management vise à améliorer les compétences en gestion d’équipe, notamment la capacité à former et à diriger des équipes performantes, à favoriser la collaboration et la cohésion, à déléguer efficacement les tâches, à évaluer les performances et à fournir des feedbacks constructifs.
Améliorer les compétences en planification et en organisation : Une autre cible de la formation en management est de renforcer les compétences en planification stratégique, en organisation des ressources, en établissement d’objectifs, en prise de décision et en gestion du temps. Cela permet d’optimiser l’efficacité des opérations et de garantir l’alignement avec les objectifs de l’organisation.
Favoriser la gestion du changement : Dans un environnement en constante évolution, la capacité à gérer le changement est essentielle. Une formation en management peut aider les participants à développer des compétences en gestion du changement, en adaptabilité, en résolution de problèmes et en prise d’initiative pour s’adapter aux nouvelles situations et tirer parti des opportunités.
Promouvoir la communication efficace : Une bonne communication est cruciale pour le succès de toute organisation. Une formation en management vise à améliorer les compétences en communication des participants, que ce soit la communication interpersonnelle, la communication avec les équipes ou la communication avec les parties prenantes externes.
Développer des compétences en gestion du rendement : Une formation en management peut également viser à améliorer les compétences en gestion du rendement, y compris l’évaluation des performances, la reconnaissance du travail bien fait, la gestion des sous-performances et le développement des talents.
Séance 1 : Le rôle, les MISSIONS, DU MANAGER
Objectif de la séance :
Être en capacité d’identifier le rôle et les missions d’un encadrant
Séance 2 : Management couleurs
Objectif de la séance : Être en capacité d’identifier les différences et les ressorts de chacun des profils couleurs
Séance 3 : Le codéveloppement
Objectif de la séance : Renforcer ses compétences en matière de pilotage de groupes de résolutions de problèmes et d’analyses de pratiques
Séance 4 : Sociologie des publics
Objectif de la séance : Être en capacité d’identifier comment les publics fonctionnent et se transforment
Séance 5 : Les entretiens individuels
Objectif de la séance : Être en capacité de développer la motivation d’un collaborateur
- Participation à toutes les phases de la formation
- Les méthodes d’évaluation peuvent prendre la forme de questionnaires, bilans, quizz ou QCM à l’écrit ou à l’oral.
L’IRFAS utilise différentes méthodes pédagogiques formation pour favoriser l’apprentissage des stagiaires. Voici quelques exemples :
- Cours magistraux : Les cours magistraux consistent en des présentations orales dispensées par un formateur qui transmet les connaissances théoriques aux stagiaires. Cette méthode est souvent utilisée pour introduire de nouveaux concepts, théories ou informations de base.
- Travaux pratiques : Les travaux pratiques permettent aux stagiaires d’appliquer les connaissances théoriques acquises lors de mises en situation concrètes. Cela peut inclure des exercices pratiques, des simulations, des études de cas, des jeux de rôle, etc. L’objectif est d’encourager l’expérimentation, la résolution de problèmes et l’apprentissage par la pratique.
- Travaux de groupe : Les travaux de groupe favorisent la collaboration entre les stagiaires. Ils sont souvent utilisés pour réaliser des projets en équipe, encourager l’échange d’idées, la communication, la réflexion collective et le développement des compétences sociales.
- Études de cas : Les études de cas consistent à analyser des situations réelles ou fictives pour résoudre des problèmes spécifiques. Cela permet aux stagiaires de développer leurs compétences d’analyse, de prise de décision, de résolution de problèmes et de pensée critique en appliquant les connaissances théoriques à des situations concrètes.
- Tutorat et accompagnement individuel : Nos formations prévoient un suivi individuel des stagiaires par des tuteurs ou des formateurs. Ces sessions individuelles permettent d’identifier les besoins spécifiques des stagiaires, de répondre à leurs questions, de fournir des conseils personnalisés et de les soutenir dans leur parcours d’apprentissage.
Il est important de noter que les méthodes pédagogiques utilisées peuvent varier en fonction du contenu de la formation, des objectifs pédagogiques, du public ciblé et des ressources disponibles. Nos formateurs peuvent également combiner différentes méthodes pour créer une expérience d’apprentissage diversifiée et adaptée aux besoins des stagiaires.
Un responsable de la formation qui vous suivra individuellement et collectivement tout au long de cette formation.
Diplômé et expérience dans le management individuel et collectif.
Plusieurs équivalences sont possibles, cliquez ici pour les consulter.
- Concours dans la fonction publique territoriale, comme celui d’animateur sportif hospitalier
- Certificats complémentaires pour devenir Directeur d’ACM
- Autres mentions du BPJEPS pour développer ses compétences sur de nouvelles disciplines
- DEJEPS animation socio-éducative ou culturelle
- DEJEPS perfectionnement du sport
Notre référent handicap, Nicolas DENIS, est à votre disposition et travaillera en collaboration avec son équipe pour vous proposer un parcours de formation adapté à vos besoins au 06 14 29 42 00
Le référent handicap :
- S’assurer que les prestations proposées dans le centre de formation sont accessibles aux personnes en situation de handicap
- S’assurer que les conditions d’accueil et d’accès aux publics en situation de handicap sont bien respectés (locaux, adaptation des prestations…)
- Prendre en compte les différentes situations de handicap et les besoins qui en découlent (pédagogie, matériel, moyens techniques, humains…)
- Sensibiliser les collaborateurs à l’accueil des personnes en situation de handicap
Vous trouverez ci-dessous les coordonnées des principaux interlocuteurs que nous pouvons solliciter en fonction des besoins identifiés :
Ressources Handicap formation : Damien Gougeon – 02 40 48 30 66 – rhf-pays-de-la-loire@agefiph@asso.fr
AGEFIPH : pays-loire@agefiph.asso.fr
CAP EMPLOI 49 : 02 41 22 95 90 –
MDPH : contact@mda.maine-et-loire.fr – 02 41 81 60 77
A la demande.
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COUT DE LA FORMATION
20.00 €/h en financement individuel personnel
40.00 €/h si prise en charge par employeur
